儿童大脑发育有两个重要阶段：第一个阶段是3岁左右，这时大脑快速发育，脑容量可达到成年人的70%以上，思维理解能力开始分化，各项功能进步明显；第二个阶段是7～8岁左右，这时大脑基本发育成熟，脑容量也
如果小孩的感觉统合失调,会造成学习上的困难,以及心理素质方面的不健康。所以家长们要重视孩子的感统能力的训练。多做这些训练可以使小孩左右脑平衡发展。如果去专业机构做会花费很高，而且有的小地方也没有这
自闭症的成因 没有人声称能够了解这个流行病的多个原因的一切信息，但是家长和医生有必要知道一些理论，因为这些理论为本书所介绍的疗法提供了一个基础。大家越来越趋向认为大多数自闭症类障碍来自遗传和环境两个因
一项新的研究显示，孕妇暴露在空气污染程度高的环境下，所生自闭症婴儿的概率是住在低污染区孕妇的两倍。 哈佛大学的研究人员称，该项研究是首个探讨污染普遍程度和自闭症发展之间关联性的大型全国性研究，
幼儿心理发展与教育 个体的成长是受生理和心理成熟机制制约的，人为地任意提前训练，会给一个人在生理和心理上造成负担。因此，教学前必须明确学生的身心发展水平，这是新教学的出发点。 比如，像小亮
经常听到家长或者特教老师说：孩子不喜欢学认知，很多孩子觉得学习认知物品的过程中枯燥无聊，接下来有几个经验要分享给大家。 1、通过感知觉方面帮助孩子学习认知，如：认识毛巾，多数人会说：“这个是毛巾、拿
语言是一种互动的学习活动 . 任何语言发展都是由简入繁 , 由易到难 . 一般来说 , 孩子一岁以前能叫爸爸 , 妈妈或牙牙学语 . 二岁左右 , 发音虽然不正确 , 但已能说简单的词汇 ,
教师所关心的1.他们未得到足够了解或认识特殊的教育训练。事实上也不知如何统整教室中压力与情况，特别是如何教导特殊儿和非特殊儿彼此之间的社会化、互动及沟通。2.多少特殊的孩子和多少非特殊的孩子在同一间教
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