教育家叶圣陶指出“教育就是培养习惯”，而对于我们的孩子而言培养良好的行为习惯和学习习惯至关重要，这也是决定孩子能否融入主流社会的决定性因素。 个别化训练对孩子自身各方面能力的提升是最佳也是最快的
2019年9月20日下午1点30分，岳麓区残联理事长毛远志、副理事长周海宁、康复部部长鲁俊、西湖街道残联专干谭谦、刘文静一行来到长沙市岳麓区开音儿童教育发展中心调研基层儿童康复工作，实地了解残疾儿童康
小朋友的语言训练是比较复杂的问题，每一个孩子的突破口都不一样，在系统化的训练过程中每个阶段都要再到突破口，要发现小孩子的问题，对症下药，进步才会明显。就像找一团毛线，如果找许多的线团，线团会越抽越乱，
教导自闭症儿童的发音训练 姓名：张文芳针对于无语言的自闭症儿童来讲，发音训练是非常重要的。接下来要分享的是对于没有语言的孩子怎样进行语言的发音
自闭症儿童语言的初级训练 加强目光注视改善交流态度是进行自闭症语言训练的前提。目光注视是人与人在交流过程中很自然的行为。自闭症儿童因其本体感觉失调，动态追视，静态注视，眼部小肌肉控制较弱。所以我们看到
关于语言理解的案例 期待已久的寒假到了，家长可坚持和孩子做一些训练在训练之前，可先进行一些儿童喜爱的预备活动比如看图片、听欢快的音乐或律动小游戏。以预备身体各感官快速进入积极的学习状态。 一、
一：装鬼先生适用对象：身体协调不良，过分依赖视觉，胆小.情绪化的自闭症儿童。游戏目标：强化身体协调.前庭平衡.运动企划能力。游戏重点：准备一条大被单，将整个头遮住套在大人身上，大人在被单里面手舞足蹈，
自闭症小朋友在康复训练过程中，随着年龄的增长，能力的提升。心理活动的出现也会越来越频繁，在自己的行为支配以及学习生活中占一定的比例，或者占主要部分。那么怎样在自闭症小朋友的康复训练中，了解小朋友的心理
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