智障知识技能培训总结

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                        智障知识技能培训心得

学校安排我于1月18日到1月23日培训,我首先感谢学校给予的这次难得的机会,虽然只有短短的六天时间,但是我觉得在这几天我得到了一个充分的学习。下面我就谈谈这次培训的收获,这次的收获让我打开了一个以前从来没有想到过的大门。

支持与支持系统

一、支持

支持的概念,调度资源的新思路和新方式。

概念的关键词

资源:硬、软资源,策略与方法,信息与关系。 

支持就是如何寻求、开发和利用上述资源

举例:小朋是一个自闭症的小朋友,到了该上学的年龄,可是他周围的小学都不肯收他,正好小朋***朋友正好是个校长她去找到那个朋友去说明这个情况,然后那个校长朋友最后同意收小朋。

支持分为三类  

1. 社会支持:这是指来自理念的、法律法规政策的和经费方面的支持。如:这次的彩票公益金就是经费方面的支持。

2.自然支持:指来自残障人自己、家庭、邻里、同学、同事和社区的,非正式的、非专业的,低成本的、可持续的支持。如:家长和家长之间的相互交流,相互打气。

3.专业支持:这是指来自具有某种学科专业背景的支持。如:康复教师。

二、支持系统

支持系统:是指社会支持、自然支持和专业支持的有机配置而组合形成的操作系统。

我们主张构建“以社会支持主导的,优先运用自然支持,专业支持做后援的支持系统。”

运作流程: 先进理念主导,自然支持优先,专业支持后援。

这是这次培训中的其中一个内容,这次培训还讲了口肌,以及怎么去干预孩子的问题行为等。我觉得这次培训还是蛮有用的,希望下次有机会还可以在去。



                                                         

                                                 



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