儿童自闭症和语言发育迟缓均属小儿发育障碍。由于自闭症和语言发育迟缓均出现语言功能低下，所以容易将自闭症误认为单纯性语言发育迟缓。同时许多老年人没有见过自闭症患儿（发病率较低），但是听说或亲眼见过语
一些在家庭中可以做的小游戏，以便强化孩子对触觉信息的加工整合能力。 一、洗澡游戏 1.冷热水刺激：在安全范围内，让孩子感受不同的水温带来的刺激，可以主要由手
1、 因人施教。每一个孩子的程度、基础不一样，根据孩子的个性特点，采用不同的教学方法。例如：宣宣小朋友一直模仿老师及大人的话，可能是孩子对简单的对话和理解能力比较欠缺。在不经过大脑思考的情况下，大人说
在我们身边有这么一群人，他们无法沟通，无法表达，无法互动，害怕恐惧人群，害怕与人身体接触，更害怕与别人交谈。他们和这个世界并不熟，他们来自那遥远的星球。 根据最新统计，每150名新生儿中，就会
在我们身边生活着这样一群特殊的孩子。他们活在自己的“孤独圈”里，对外界声音没有任何反应；他们不是哑巴却不会说话。昨日，南京师范大学教科院的教育专家和志愿者们来到南京明心儿童益智培训中心，看望这里的几十
简介：研究发现，孤独症与某些基因相关。虽然目前已知孤独症病因十分复杂，并非由单一基因控制，但是相关基因的发现，仍然为研究其机制及找到有效的治疗方法提供了新的线索。 华盛顿（AP）——哈佛研究者们发现
2020年 7月 14日“三社联动”开音星孩关爱项目特长班正式开班了，我们的特长班有:美术班，舞蹈班，机器人班。深受家长和小朋友的喜欢，下面就来看看孩子们上课瞬间吧！在课堂上，孩子们积极配合，老师的用
舌部训练 1、舌的伸出、缩回，并抖动发出声音。 2、舌头向左右嘴角移动。 3、舌头用力抵左右腮。 4、舌头添上下唇。 5、舌尖抵上下齿。 6、练习舌尖的发
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