2019年10月17日及10月30日携手湖南商学院志愿者以及湖南师大春华自强社的哥哥姐姐们展开了“陪伴孩子，共同成长”为主题的社会融合活动。本次社会融合活动我们的小朋友们与哥哥姐姐成为搭档，参加有趣的
亲爱的家长，你是不是属于这类人？刚发现孩子有问题的家长会花一年多甚至两年的时间去研究孩子病因，到底孩子是不是自闭症，病因在哪？更多的家长三到四年的时间转战于各个机构，有的宁愿排队等候训练机会而没有想到
3月份，我接到了一个很可爱的小朋友上感统课。他叫YY，男孩，3岁，有简单的语言表达，语言理解能力弱，注意力不集中，无目光对视，目光追视能力差，触觉敏感。YY特别依赖妈妈，刚开始上课的那几天是妈妈送的，
目前，人们往往把“自闭症”认为孤僻或内向，即把它与某类纯心理疾病联系起来，认为这种孩子一定是因为受到了某种来自外界环境的刺激，也曾有人认为是因为他们有不良的家庭气氛，如父母性格怪异，或母亲忙于工作
一、时间：2019年10月31日二、地点：开音儿童教育发展中心三、参与人员：开音全体教师四、培训主题：分解操作教学项目的研讨活动五、培训内容：1.个案案例收集整理；2.教学项目分解研讨；3.一对一项目
为了提升全体教职员工的安全意识，认识消防安全的重要性，预防火灾的发生，加强火场的逃生本领，中心于10月10日中午组织全体老师进行消防培训。这次的培训主要内容有: 1：提升安全意识 2：消防“四懂四
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