如何对孤独症患儿进行情感教育?

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自闭症儿童存在沟通和理解方面的障碍,因此他们中很多孩子根本不懂得情感的正确表达,往往用发脾气、咬人、掐人等错误的方式表达自己,我曾经就遇到过一个孩子一兴奋就咬人。所以对于孤独症孩子的情感教育非常重要。

孤独症患儿情感问题主要表现在:

1)情感的强度存在异常,如正常儿童对父母会存在较强的依恋,但孤独症患儿对父母却没有明显的感情。

2)情感的指向存在问题:孤独症患儿对父母没有依恋,却对无生命的物体异常迷恋,不肯放手。

 3)情感与周围环境不相协调:如有的患儿会莫名其妙地笑。

 4)情感的表达处理存在问题:仔细观察会发现,孤独症患儿也有烦恼,也有高兴,但烦恼时他们是尖叫或自伤,高兴时会去拍打人,不会用恰当的方式表达自己的情感。因而,尽可能用各种方式增进患儿的情感发展非常重要。首先是让孩子接纳你,当你走进了孩子的世界后,你就会对孩子的情感有所了解、产生共鸣,孩子也会较配合你的各种训练。

 在日常生活中,要多关心、爱护患儿,多用身体去拥抱患儿、抚摸患儿,使患儿逐渐体会到你对他的爱,同时也是用自身的行为给患儿做了示范。

 可利用图片帮助患儿认识各种表情。如:哭、笑、愤怒、悲哀等。并利用小画书让患儿去观察有关情景下人的表情和情感,理解他人的感情。并教导患儿在别人悲伤难过时自己应该怎样做,应该怎样去安慰别人等。

 帮助患儿学习如何主动关心他人,如天冷了,主动给父母添一件衣服;小朋友哭了,主动过去抚慰一下,把自己喜爱的玩具给他等,并对这种行为及时给予鼓励。

 在孩子尖叫大发脾气时,要仔细分析原因,针对原因予以帮助,从而消除烦恼,同时,也要教导孩子如何表达自己的情感,如何去应付遇到的困难。如用实例或小画书教导患儿,别的小朋友遇到困难、有烦恼了,会去找父母或老师帮助他们,或者自己想办法克服,慢慢地,患儿就会懂得自己应该怎样去做了。

 

 

 


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