摘要：自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一种广泛性发展障碍，其核心特征包括社交障碍、沟通障碍和重复行为。重复行为是自闭症患儿常见的行为特征之一，对患儿的生活质量和社会适应能力产生严重影响。本文旨在探讨自闭症患儿重复行为的干预策略，结合实际案例，为临床工作者和家长提供参考。

一、引言

自闭症患儿重复行为是指患儿反复出现、刻板、无目的或仪式化的行为，如重复拍打物品、旋转身体、重复言语等。这些行为虽然在一定程度上可以缓解患儿的不安情绪，但同时也限制了患儿的社会互动和认知发展。因此，针对自闭症患儿重复行为的干预策略至关重要。

二、自闭症患儿重复行为的干预策略

1. 应用行为分析（ABA）

应用行为分析是针对自闭症患儿的一种综合干预方法，旨在通过强化、分化、泛化等策略，提高患儿的社会适应能力和行为功能。

（1）正向强化：正向强化是指当患儿表现出期望行为时，给予适当的奖励，以增强该行为的发生频率。例如，当患儿完成一项任务后，可以给予口头表扬或小奖励。

（2）分化：分化是指教会患儿区分不同行为，并对期望行为给予强化，对非期望行为进行抑制。例如，当患儿想要拍打物品时，可以引导其用其他方式表达需求。

（3）泛化：泛化是指将患儿在特定环境中学到的行为应用到其他环境中。例如，当患儿在家庭环境中学会了与他人打招呼，可以鼓励其在其他社交场合重复这一行为。

2. 社交故事

社交故事是一种简单、实用的干预方法，通过文字、图片等形式，帮助患儿理解社交情境，提高社交技能。

例如，为患儿制作一个关于超市购物的社交故事，内容包括购物场景、购物步骤、购物礼仪等，让患儿在日常生活中模仿和练习。

3. 模仿学习

模仿学习是指通过观察和模仿他人的行为，来学习新技能或改善行为。在自闭症患儿的干预中，可以引导患儿观察和模仿正常发展儿童的行为。

例如，通过视频或现场示范，让患儿观察正常儿童如何与其他人交流、如何分享玩具等，鼓励患儿模仿这些行为。

4. 生理调节

生理调节是指通过调整患儿的生理状态，如饮食、睡眠、运动等，以减少重复行为的发生。

（1）饮食：合理调整患儿的饮食结构，确保营养均衡，减少过敏原摄入。

（2）睡眠：保证患儿充足的睡眠时间，提高睡眠质量。

（3）运动：适量进行体育锻炼，促进新陈代谢，缓解焦虑情绪。

三、案例分析

案例一：患儿小明，5岁，患有自闭症。小明在日常生活中频繁出现拍打物品的行为，影响他人。针对此问题，我们采用以下干预策略：

（1）正向强化：当小明不拍打物品时，给予口头表扬。

（2）分化：教会小明用其他方式表达需求，如用手势或言语。

（3）泛化：在不同场景下引导小明运用所学技能。

经过一段时间的干预，小明的拍打行为明显减少，社交能力得到提高。

四、结论

针对自闭症患儿重复行为的干预策略主要包括应用行为分析、社交故事、模仿学习和生理调节等。在实际应用中，应根据患儿的具体情况，制定个性化的干预方案。同时，家长和教师的积极参与对患儿的行为改善具有重要意义。通过有效的干预，有助于提高自闭症患儿的生活质量和社会适应能力。