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  • 以目光对视为学习起点

    教学教案 以目光对视为学习起点

    自闭症儿童的目光对视能力较差，这给他们与人交流造成了一定障碍，同时也给平时的语言训练都带来了一定难度。因此，目光对视训练对自闭症儿童康复训练来说极其重要。目光对视是自闭儿学习训练的第一步，须贯穿在整个...
     2016-09-04  0评论
  • 给自闭症孩子上课

    教学教案 给自闭症孩子上课

    要给自闭症孩子上课，那么怎样与自闭症孩子相处是摆在眼前最大的一个难题。接到一名新的学生，我们和他的相处便开始了。当我们是以上课为目的地去和他接触时，细节便成了我们最应该注意的一个地方。我们要了解他们所...
     2016-09-04  0评论
  • 写给新家长

    教学教案 写给新家长

    写给新家长的参考，看了一些书，看了不少帖子，也看了一些视频，结合自己教孩子的一些实践，有点感悟，梳理总结一下，分享给大家。第一，调整好心态，积极接受并面对，早发现，早干预，早治疗，做一个评估，全面的了...
     2016-09-04  0评论
  • 孩子的情绪问题

    教学教案 孩子的情绪问题

    最近亮亮的情绪比较不稳定，妈妈也跟我说在家有时候会哭闹很长时间，哄他也没有用。亮亮是我5月份开始接手的孩子，是一个很乖、很安静的男孩子。给我的感觉就是他不像是那种会乱跑乱跳的“调皮”孩子。但这两个月我...
     2016-09-04  0评论
  • 孩子进步了吗？

    教学教案 孩子进步了吗？

    我曾经被家长问过这么一个问题：孩子进步了吗？港北问到这个问题的时候我有点慌乱，是的，我的孩子们有进步吗？但当我平复好心情仔细去观察我的孩子们时，我却发现：孩子们每天都会有不同的表现，甚至他们每天都会有...
     2016-09-04  0评论
  • 自闭症孩子哭闹的解决方法

    教学教案 自闭症孩子哭闹的解决方法

    最近亮亮的情绪比较不稳定，妈妈也跟我说在家有时候会哭闹很长时间，哄他也没有用。亮亮是我5月份开始接手的孩子，是一个很乖、很安静的男孩子。给我的感觉就是他不像是那种会乱跑乱跳的“调皮”孩子。但这两个月我...
     2016-09-04  0评论
  • 提高孩子的想象力

    教学教案 提高孩子的想象力

    对于自闭症儿童除了不能正常与他人沟通，对周围环境发生的人和事不会有所察觉，往往思维僵化固定，如何让孩子对事物之间的联系展开联想，那要具备的是孩子有一定的认知和语言能力基础及词汇量的积累，才可以进行训练...
     2016-09-04  0评论
  • 怎样教量词

    教学教案 怎样教量词

    孩子应具备的能力： 有一定的语言理解及表达能力，有一定的认知能力和与人交往的能力。教具：一些模型如水果、蔬菜、动物。儿歌书等重点：认识量词如个、只、双等难点：能将量词在生活中泛化和运用从“个...
     2016-09-04  0评论
  • 给新孩子上课的心得

    教学教案 给新孩子上课的心得

    最近接到了一个小女孩，给她上感统课。在之前已经听说过她的一些事情了。比如说：很调皮、多动、不听指令等等……在给她上课的第一天，我也体会到了她的这些“传言”。因为是从别的老师手上接到的这个孩子，在之前小...
     2016-09-04  0评论
  • 培训心得

    教学教案 培训心得

         这次借由学校组织，我得到了一次宝贵的外出培训机会。我很感谢学校给我提供这次培训，让我学到了有关感统的一些新知识。  &n...
     2016-09-04  0评论
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