语言有非语言口语两种类型，语言理解主要是涉及到日常生活用语中，语言是沟通媒介。所以语言理解是很重要的，简单的指令、简单的模仿也是要靠语言来传输的。孩子懂了语言的意思后，能够察言观色则孩子离融入主流社会
自闭症儿童的视觉训练 视觉失调的一些表现:1.提握物体时，十分靠近眼睛；2.喜欢幽暗的地方，对灯光敏感；3.用手指压眼或打眼；4.经常开、关电灯、电视机；5.喜欢见光（如盯着霓虹灯不眨眼）等等自
感觉统合中孩子的情绪调节在感统教学的过程中，常常会出现小朋友情绪波动大导致的一些情绪问题（包括哭闹，不配合、不愿意上课、不愿意来学校、不听指令等）。这些问题是不可避免的，那么出现这些问题我们又要怎么样
视觉训练具体内容和方法 ①看眼前的物品 在儿童面前出示颜色鲜艳或体积较大的物品。训练者轻扶儿童头部，使之转向目标物。用语言提示儿童：“看着。”当儿童看着物品后，将物品晃动或逐渐拿近，鼓励儿童长
有的家长很苦恼不知道怎麽样让孩子认识左右！有的认识了就是很刻板，不知道怎么泛化！教各位家长一个方法，让你的孩子更快的认识左右！第一步、在孩子的左手（右手）上画上一个图案。可以在手腕上，手背上，比较容易
游戏中配对相同的形状一、游戏目的1、视觉寻视能力的培养2、提高理解能力和模仿能力3、对物品形状的理解和运用4、在游戏中感受快乐二、要求 在个训教室完成各种形状的配对三、材料的准备1、多样形状的积木
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