自闭症的征兆大多可在两岁左右发现，专家指出，主要典型的自闭症孩子在以下三大领域的能力出现缺陷或不足： 1、语言发展理解能力不足 一般的儿童平均在一岁多至两岁通常是牙牙学语的阶段，且可以理解
主要症状就是不与别人交往和建立正常的社会关系。患儿沉静在自己的世界里，无法用语言、表情、动作跟别人甚至自己的父母进行沟通、交流。有的孩子在开始时会被误认为是弱智或性格内向，还有的孩子在一两岁时看起
随着自闭症大病率的上升，自闭症的治疗成了人们所关注的话题。 在同一个既不能说话，又不能懂得很多的孩子打交道时，至关重要的是选择时机，使你能立即做出反应去奖励或阻止。最好是采取行动来防止不良行为
(1) 教会患儿注视他人的脸.孤独症患儿很少注视他人的脸，你跟他说话，他东张西望，你要求他看着你，他却似未听见。为了改变这种情况，你可以试着用手指轻轻地扶住他的头，追随他的目光，吸引他目光的注意。
据十二月的《美国医学遗传学杂志》报道，孤独症的一个独立的“基本”属性是巨颅，而并非小颅或形态学异常。 密苏里哥伦比亚大学的朱迪斯·H·迈尔斯博士等推测：“对目前尚未发现的孤独症基因来讲，巨颅可作
据调查显示，自闭症发病率约为千分之六，我国儿童占人口比例为２２．７６％，以深圳常住人口１２００万计算，深圳约有２７３万儿童，自闭症患儿约有１６０００多名，但目前深圳自闭症儿童的发现率和治疗率都非常
程度一 无语言 （模仿、理解、表达） 无沟通意图 引起沟通动机、模仿能力 用哭闹沟通 加强理解能力、模仿能力寻求口语外的沟通方式 用手势沟通 加强理解能力、模仿能力、加上眼神、表情
如果您的孩子不愿意主动，或者您想给他某个活动操作时，他他太感兴趣，那么您可以先玩给孩子看，然后把活动时的玩具交给孩子。再或者您演示了玩法之后，也给孩子一件同样的玩具，然后再帮助孩子重复您刚才的动作。例
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