在经过几年的探索后我明白了一个道理，那就是，理念是最重要的。理念上的误区也是最可怕的，每一个家长都在带着孩子往康复的道路上艰难地跋涉着，然而，若是方向不对，即便经历了千辛万苦，也到不了光明的彼岸。甚至
关于自闭症，目前的研究结论，一些高危因素与自闭症的发病或症状高度相关，因此现在的治疗项目也多是针对这些高相关的“病因”。由于每个孩子的状态可能并不一样，因此病因也可能不一样，但是我们仅仅从肉眼上是很难
孤独症儿童的训练开始得愈早效果就愈好。一旦孩子被诊断或怀疑性诊断为有“孤独症倾向”时，就要提供干预性的训练。在发达国家和地区，患孤独症的孩子多在3岁左右被确诊，因此“3～6岁"一直是专家们建议的最
训练能治好孤独症吗？ p0 假如把“治好”理解为医学上所做的“治愈”，即患儿不再有孤独症，使孤独症患者的大脑生理异常情况得到完全改善，那么从目前来看，几乎可以说没有办法。但是，经过坚持不懈的训
内容提要：孤独症是一种严重的身心发育障碍性疾病，是发育性障碍中最常见的一种。孤独症的症状有： 1、有严重的社会交往障碍，沟通交流困难。 2、有严重的语言表达障碍。 3、有刻板行为。
四角晃动平衡板 让孩子站在或坐在平衡板上，双手抓紧吊缆，做前后左右晃动，同时保持身体平衡。调节固有前庭感觉，发展平衡力。
滑梯 俯卧在滑板上，双手抓住滑梯两侧用力向下滑，滑下时双臂朝前伸展，双腿并拢头抬高。强烈刺激前庭体系，头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。
羊角球 让孩子坐在球上，双手紧握着手把，身体屈曲，向前跳动。姿势和双侧的统合，并可促进高程度的运动企划。
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