摘要：自闭症是一种广泛性发展障碍，对儿童的社会交往、沟通能力和行为模式产生严重影响。针对自闭症儿童的训练是提高其生活质量的关键环节。本文旨在探讨自闭症儿童训练成效评估工具的研究与应用，以期为临床实践提
儿童患了自闭症会给患儿带来很严重的后果，自闭症不仅给患儿的身心健康造成了威胁，也使患者不行像正常孩子一样上学。有效的治疗是自闭症走向康复的唯一途径，因此，只有及早的干预治疗，才能使患者走出自闭症，
自闭症儿童语言的初级训练 加强目光注视改善交流态度是进行自闭症语言训练的前提。目光注视是人与人在交流过程中很自然的行为。自闭症儿童因其本体感觉失调，动态追视，静态注视，眼部小肌肉控制较弱。所以我们看到
多数家长在自己的孩子确诊为孤独症后，积极地寻医问药，但是相当多的家长缺乏耐心，急于求成，要求治疗医生和训练机构在短期内就让自己的孩子完全康复。要知道，孤独症是一个慢性过程，其治疗与培训也是一个长期
语言是人类开展思维活动，进行交流的重要工具，是一个人顺利进入社会，适应社会发展的必备工具，同时语言也是人类接受知识的工具。孤独症儿童在语言方面有严重的障碍，因此对孤独症儿童的语言训练是特殊教育工作
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