(一)社交发展方面： 对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在;与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动;在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性;想象力较弱，极少通过玩具
自闭症儿童给人的第一印象往往是他们无视他人的状态和经常性的怪异的动作,但也有这样一部分自闭症儿童,他们终日平平静静，畏缩不动。他们干净而整齐，从不探索外界，对外界的事物一点兴趣没有。 尽管这些
自闭症儿童起病前很难准切地说出他们的起病病时间,由于他们的患病程度不同,具体的表现形式也不同.有些患儿从小发育落后,会笑、会认人、会坐、会爬、会站、会走、会讲话的时间都落后于同龄儿童;也有些患儿很
如果您的孩子2岁还不会说话，不爱与其它小朋友玩，而且有一些较为怪异的行为，请注意孩子是否患了儿童自闭症。自闭症是一种发病率较高的儿童发育障碍性疾病，主要表现为：1、交往障碍；2、语言障碍，为家长就
小贾是一位自闭症患儿，一天我来到了小贾的家里，然后见到了这样的情境！ 小贾背着背包进了房间。看到我时，他的母亲轻声对他说，“说您好，小贾。”“说您好，小贾，”他回应道，然后又说，“我叫小贾，贾
孤独症又称自闭症，是一种先天性的神经系统疾病，具体表现为不与人沟通，行为刻板，有语言障碍，智力发育不均衡，严重的甚至会有自残或暴力倾向。病因在医学上还没有定论，从一些研究发现，环境、污染、遗传等因
摘要：自闭症是一种复杂的神经发育障碍，患儿在情感表达、社交互动和沟通能力方面存在显著困难。本文以一起自闭症患儿安慰寻求干预案例为切入点，分析了患儿在安慰寻求过程中的特点，探讨了有效的干预策略，旨在为临
一、引言自闭症和智障是两种常见的儿童发育障碍，它们在临床上有许多相似之处，如社交障碍、沟通障碍等。因此，在鉴别诊断过程中，要充分了解两者的特点，以便为患者提供更加精准的治疗方案。本文旨在分析自闭症患儿
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