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自闭症儿童所表现的三个基本特征　　社会交往障碍社会交往缺陷是孤独症的核心。有的患儿在婴儿期就表现出避免与他人目光接触，也缺少面部表情。当别人要抱他起来时，通常不会像正常儿童那样伸出双手表现出期待别人抱起的姿势。拒绝别人的拥抱，当与自闭症教育2012-04-28 15:21:48
自闭症儿童的典型症状及早期征兆　　最新的美国儿科学会发布的育儿指南推荐：儿童在18个月大和24个月大的时候就算没有发育迟缓的现象，也需进行儿童自闭症的相关检查。　　儿童自闭症检查应该常规化　　最新的美国儿科学会发布的育儿指南推自闭症教育2012-04-28 15:19:02
儿童自闭症的成因有哪些　　自闭症的成因是近些年来自闭症研究人员一直在讨论的问题,现将自闭症的一些成因总结了一下.　　在二三十年前，一生都认为自闭症是继与心理上的毛病或家长照顾不善造　　成的。但近些年的研究显示出自闭症成自闭症教育2012-04-28 14:52:31
孤独症儿童不适当行为的处理原则　　产生行为的根本原因就是——需要。然而行为又具有以下特点：绝大部分行为是习得的，也可以经由学习而改变;行为受到前事刺激和行为后果的影响;行为皆有其意义。孤独症儿童的不适当行为也是具有其特定的功能的。自闭症教育2012-04-28 14:48:01
培养自闭症儿童主动交往意识的三个方法　　"培养自闭症儿童主动交往的意识"，有三个方面基本理念：　　一、体察孤独症孩子的内心情感　　不要以为自闭症儿童什么都不懂，其实孤独症孩子内心是有情感的，只是不能表达出来，谁对他好，谁对他不好，自闭症教育2012-04-28 14:40:28
自闭症儿童语言和社交训练　　自闭症儿童的语言和社交是分不开的,语言训练往往伴随着一定的社交场景,下面举几个例子,自闭症儿童语言康复训练和社交训练场景的例子.　　举例如下：　　目标：说“没有了”　　方法：　　(1)当孩自闭症教育2012-04-28 14:34:22
还儿童一个快乐童年，让孩子远离“孤独”　　人们一般都习惯称儿童为祖国的花朵、祖国未来的栋梁，因为他们未受任何杂质的污染，具有较强的可塑性。于是，家长们也开始忙碌了，为了能让“祖国的花朵”开的更耀眼，父母开始孩子包更多的补习班、培训班。每到自闭症教育2012-04-28 14:28:09
通过游戏提高自闭症儿童的手眼协调技能　　手眼协调技能是孤独症儿童常见的弱项之一。因此考虑包含手眼协调的发育水平是非常重要的。虽然一个孤独症孩子可能有良好的精细运动技能，但是他的手眼协调能力可能由于他的感知觉问题而相当地低下。　　精细运自闭症教育2012-04-28 11:02:47
自闭症儿童的音乐疗法　　孤独症是一种源于脑部发展异常所形成的发展障碍，它主要呈现人际社会互动发展的障碍，沟通发展的障碍，以及局限性狭窄的兴趣与固定僵化的行为等三大特征。患孤独症的人自婴幼儿期开始就呈现眼睛不太看人，不理人自闭症教育2012-04-28 10:51:01
自闭症并非一定会“沉默”　　日前，广州的50个自闭症儿童家庭和心理专家、特教教师共聚在香港迪斯尼乐园，参加关注自闭症儿童大型倡导活动。记者从活动现场获悉，广州市常住人口中有约7万名孤独症人士。“自闭”并不等于“沉默”，相当部自闭症教育2012-04-28 09:03:51

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