康教结合、融合教育、特教提升
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- 自闭症儿童教学奥尔夫音乐培训学习心得非常感谢学校给我的这次学习机会，在这里让我对音乐有了不同的理解，这短暂一天里让我感受到了音乐的美，更让我体会到奥尔夫音乐无穷的力量。我从不懂、不了解，逐步有了感性的认识，并且初步了解了奥尔夫音乐教学理教学教案2015-11-30 21:32:45
- 自闭症儿童肢体协调训练游戏自闭症孩子的肢体协调能力普遍不足，我们可在感统课上给孩子做一些肢体协调训练的小游戏，以帮助孩子达到肢体协调能力.一.抛接球游戏：训练目的：社交能力，手臂的运动能力训练要求：老师与孩子对面站立，老师把球教学教案2015-11-29 12:42:24
- 如何正确识别自闭症儿童行为的动机自闭症儿童在语言和行为上经常表现出让人难以理解，他们往往做出异于常人、出乎意料的举动，如果不能正确认识并洞悉这些行为背后的真正动机，就会不能真正理解他们想要表达的情感，从而进行错误的纠正，进一步导致儿教学教案2015-09-30 21:23:52
- 地板时光-诠释自闭症儿童的游戏治疗地板时光( Floor Time)：是格林斯潘(Greenspan)根据心理发展、个别化、关系三原则(Developmental，Individual difference9Relationship-教学教案2015-08-24 22:38:32
- 怎样教小朋友玩“石头剪刀布”怎样教小朋友玩“石头剪刀布” 玩游戏不仅可以锻炼脑力、反应敏捷性，对小朋友的智力成长帮助很大，还能培养兴趣，提高活动参与度、团队合作意识和竞争意识，对性格的培养也大有裨益。自闭症儿童在认知理解、感觉等教学教案2015-07-25 23:31:37
- 自闭症越早干预越好到目前为止，世界各国对儿童自闭症的病因研究仍未有明确结论，自闭症仍然无药可医，但早期的行为干预是目前有科学数据证明的、可以帮助自闭症儿童减轻其核心症状的可行方法。 4月2日晚，北京、上海、广州、重庆教学教案2015-04-07 22:20:08
- 如何训练自闭症儿童眼神接触能力如何训练自闭症儿童眼神接触能力 孤独症孩子被称为“星星的孩子”，因为他们对周围的人与物几乎视而不见，很少用眼睛去 看你，根本无视周围人的存在，也不与其他人进行眼神接触，那么，在训练过程中，该如教学教案2015-03-01 18:59:56
- 自闭症儿童的主动性训练自闭症儿童的主动性训练一、主动性交往训练 自闭症儿童的交往主动性较差，且交往质量较低，日常生活中其交往一般处于被动状态。其交往经常表现为在父母或监护者的再三要求下才可能完成，且与生活需要紧密联系教学教案2015-02-28 23:05:09
- 自闭症儿童学习交通规则红绿灯目的：过马路时看红绿灯知道红灯停绿灯行难点：能否正确判断他人行为的对错常规：直接打招呼问好导入：创设情景儿歌《上学歌》太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包。我去上学习当唱到我去上学教学教案2015-01-19 22:38:59
- 注意力的训练即使发展出口语能力，也不一定精熟这些技能，他们还需要特别的训练。训练的重点有三：第一是注意力，第二是模仿能力，第三是自我行为的组织与管理。 对于中低功能的自闭症儿童，要先由成人进行核心技能的训练，然教学教案2014-12-02 19:43:15
