一、穿脱衣服，都可以分解成许许多多小的动作单元，在训练时就要按照这些小的动作单元循序渐进、由简到繁地完成。可分为以下步骤进行学习： 脱衣服：①父母帮孩子把衣服脱到肘下，然后让孩子把衣服脱掉；②
类化WatsonandLord(1982)：一对一治疗情境所获得的知识与日常生活中碰到问题要处理的知识之间是有差距的，而这差距指的即是「类化」。课堂是基础的学习情境，老师必须知道每个孩子在个别治疗上正
近来，国内外一些儿科专家表示，“空巢”家庭的孩子易患上玩具依赖症，如果一个孩子必需整天地守着一个玩具不放，否则无法安定，那么可能是儿童孤独症前期的表现。 所谓空巢，是说孩子的父母整天奔波在外，
小儿自闭症心理护理措施有哪些?小儿自闭症是非常严重的心理疾病，很多孩子把自己关在自己的世界里，不与他人沟通，这对孩子的身心发育很不利。小儿自闭症心理护理在患者的治疗过程中是非常重要的。为患者采取有
与孩子同在是用心地陪伴 心理学家发现：一个人能够取得成就20%取决于后天努力，80%又取决于父亲。作为孩子生命中“重要的人”，同样一句肯定的话如果爸爸说出来，对孩子的影响
多动症是儿童行为发生异常的一种疾病。常见的行为表现形式有：1、经常出现手脚多动或在座位上扭转不停，难以完成某件事。2、做作业或游戏时，注意力不能持续集中，经常干扰其他孩子。3、平时讲话过多，他人讲话时
今天在百度上查到一篇文章，是介绍如果提高无语言自闭症儿童理解能力方面的论文。但是却先后查出来两篇，标题内容都一样，但出处和作者不一样。难道是两位作者有心灵感应，竟写的一字不差？论文名：怎样提升无语言自
2006年是长沙红豆儿童心理健康咨询中心开业的第二年，也是我们生存与发展关健性的一年。回顾过去，有成功的喜悦也有创业的艰辛。展望未来，有发展的蓝图也有太多的困惑。 一、 工作成就回顾1、苦练
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