很多人对自闭症不了解，都会问：“什么是自闭症？”，孤独症也是自闭症，是一种广泛性的发育障碍，通常起病于三岁之前，以明显的社会交往障碍，言语沟通障碍，狭窄的兴趣和刻板的行为为主要特征。、在很多人眼里，自
感统课上的注意力训练注意力问题是每个自闭症儿童都具有的问题。因为对外界事物不感兴趣所以与外界的目光交流少之又少，对于这些孩子的注意力的训练是非常有必要的。现我的学生中有一个四岁患有自闭症的孩子，注意力
在家庭生活中有效的介入，既可以使孩子获得快乐，又可以使孩子各方面能力得到提升，培养孩子的兴趣，总结以下几点小技巧与游戏：1、玩节奏的举高高、亲亲屁股，挠痒痒，在被子里躲猫猫，向他吹气，挠脚板，出其不意
解密特需儿童问题行为干预开音教育家长培训 行为是孩子与外界沟通的渠道，为了在训练和生活中解决孩子问题行为、塑造新的行为去适应和融入社会交往，给予孩子最科学的行为干预策略，提升孩子的社交和生活
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症是一种神经发育障碍，它影响着个体在社交互动、沟通和
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症，一种在儿童早期出现的神经发育障碍，影响着全球约1
摘要：自闭症是一种广泛性发育障碍，严重影响患儿的社会交往和沟通能力。为了提高自闭症患儿的干预效果，本文提出了一种基于信息技术的自闭症患儿干预个案管理系统。系统以个案管理为核心，结合现代信息技术，实现对
儿童居家口肌训练 您是否关注过孩子的吐字不清、咀嚼无力这些细微之处？这些日常表现，恰恰是儿童口部肌肉功能发展不足的重要体现。科学的口肌训练，不仅是清晰表达的关键，更是孩子健康成长的重要一环。
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