现在小孩子有自闭倾向的越来越多，为了治疗孩子的这个症状，很多家长花费了极大的精力和金钱，但很多收效甚微。 小筛子私塾在读经教学过程中，也遇到过好几个这样情况的孩子，并且经过几个月的训练，自闭症状
1、理好认知和知识的关系 认知和知识是什么关系？其实，这两者是一种互为因果的关系，即知识通过认知活动获得，而知识一经获得，又可以用于以后的认知活动，使以后的认知活动进行得更加顺利。这里需要强调
保持适当的眼神接触是我们社交愿望的表现。眼神接触有助于我们可以进行良好沟通，了解对方的兴趣和意图并且适时地维持社会互动。可以毫不夸张的说，眼神接触是我们所具有的最重要的社交能力之一。 然而，自
关于举办2010年春节联欢会通知 各位协会会员： 我们在孩子们不断的进步中，告别了2009，即将迎来崭新的2010。在这一年一度新春佳节即将来临之际，北京市孤独症儿童康复协会给大家带来诚挚的节
听 话 的 小 悦 悦小悦悦是一个很听话、很惹人疼爱的小女孩，今年才三岁。看起来很娇小、很轻，见到她就想抱她。之前有先天性心脏病，经过动手术后恢复，但是体质弱，经常生病。悦悦有脑损伤，感统失调，很少走
集体课上怎样的辅助更适合你的孩子 集体课主要建立儿童集体学习的意识和规则，听懂集体指令和个别指令，并养成听、看的习惯，这些是上集体课的主要目的。另外，自闭症儿童的竞争意识、自我保护意识、基本的交
1、 因人施教。每一个孩子的程度、基础不一样，根据孩子的个性特点，采用不同的教学方法。例如：宣宣小朋友一直模仿老师及大人的话，可能是孩子对简单的对话和理解能力比较欠缺。在不经过大脑思考的情况下，大人说
一、培训目标（一）提升社交技能通过专业的培训课程和实践活动，帮助自闭症儿童提升社交技能。具体内容如下：1. 情绪认知与表达：教导儿童识别不同的情绪，如高兴、悲伤、愤怒等，并学习用适当的方式表达自己的情
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