第13页_训练_教学教案_湖南长沙开音儿童教育发展中心

剪纸训练
教学目标：提高手指的灵活度教学准备：剪刀、薄厚适中的纸教学步骤：1、首先教幼儿把右手拇指和食指放在剪刀适当的位置。左手拿纸，老师手把手教幼儿用剪刀把纸剪开，反复练习，直到幼儿能独立使用
教学教案 2016-11-30 20:07:04
平衡功能评定
（一）定义：是指在不同的环境和情况下维持身体于一定姿势的能力。平衡是人体保持姿势与体位，完成各项日常生活活动，尤其是各种转移动作、行走以及跑、跳等复杂运动的基本保证。平衡功能的康复训练是物理疗法专业
教学教案 2015-08-31 21:41:19
PCI实操培训心得
很高兴能够在今年的5月份有机会去参加陈鸿伟主任的PCI实操培训主要是关于眼神和主动性的培养，在为期两天的培训中学习到了许多的新知识和新的方法；不仅是在理论方面还是在课堂的训练当中都得到了进一步的学习和
教学教案 2014-11-02 19:21:49
教孩子应答训练
怎样进行应答的训练,首先与宝宝面对面坐(近距离),在叫宝宝的的名字后,帮助宝宝将脸(目光)转达向呼叫者,如果宝宝仍在继续其它无关活动,则要首先帮助停止,然后转向呼叫者,要重复练习,并在一天中多次练习,
教学教案 2015-08-31 21:46:18
发音能力训练教案
【课程名称】口部动作模仿与发音【课程目标】1、增强口部肌肉的运动能力和控制能力 2、增强运用发音的能力【课程内容】：让孩子坐在椅子上，教师或家长与孩子面对面坐好，脸距孩子的脸20
教学教案 2016-12-03 11:30:28
感统训练中常见的错误
感统训练中常见的错误感统训练中最常见的错误就是将目的与手段混淆，如：误以为训练的目的仅仅是让孩子学会拍球，因而在训练过程中强迫孩子长时间被动配合，这样做的结果往往是：孩子可能学会了
教学教案 2014-11-03 13:00:39
适合家中进行的触觉训练
一些在家庭中可以做的小游戏，以便强化孩子对触觉信息的加工整合能力。一、洗澡游戏　　1.冷热水刺激：在安全范围内，让孩子感受不同的水温带来的刺激，可以主要由手
教学教案 2015-08-31 22:26:49
XX孩子的个案分析
XX孩子，今年4岁半，男孩子，发音不清晰，舌头异常面部及口腔较敏感，无法说完整的句子，注意力和执行指令的能力较弱，但理解能力相对较好，有一定的模仿能力，下面是针对孩子的生活中操作训练方法：
教学教案 2016-12-28 20:49:21

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