第4页_孩子_湖南长沙开音儿童教育发展中心

模仿用铅笔或蜡笔画短线
模仿用铅笔或蜡笔画短线方法：１.利用铅笔或蜡笔和纸。把纸用胶带贴在桌子上，这样孩子就不必用手去按压纸了。你在纸上画线，让孩子照你的样子画。那条线可以是─或│。他画的这条线不必与你画的一模一样，只要他
教学教案 2017-03-04 19:51:35
形容词的理解及表达
如果教会孩子认识大小，多少，长短，高矮，胖瘦，薄厚，粗细等等，将日常生活中的物品按照一定规律相互配对，让孩子边学语言边加深记忆理解，如：将食物，玩具按大小分类或配对，对于大和小的概念，可以将二者形成鲜
教学教案 2017-03-04 19:47:13
关于语言理解的案例
关于语言理解的案例期待已久的寒假到了，家长可坚持和孩子做一些训练在训练之前，可先进行一些儿童喜爱的预备活动比如看图片、听欢快的音乐或律动小游戏。以预备身体各感官快速进入积极的学习状态。一、
教学教案 2017-03-03 22:13:52
家庭互动游戏
对于孩子来说,游戏是一种认知、学习的方式,它包括日常生活中广泛的交流和活动。作为父母,怎样融入孩子的游戏中,更好地和他玩呢?下面介绍3个适合和孩子一起玩的小游戏,家长们不妨试试。1.跨小沟在地上平行摆
教学教案 2017-03-02 19:21:18
游戏：停下来，走
活动重点：学习一起开始进行活动学习停止活动并一起结束参与者：孩子和老师活动过程：1、一开始老师和孩子手拉手站在起点说走来进行这项活动，一直到老师说停下来才停，等待一定的时间（可根据
教学教案 2017-02-27 21:22:35
家庭生活中与孩子的互动技巧
在家庭生活中有效的介入，既可以使孩子获得快乐，又可以使孩子各方面能力得到提升，培养孩子的兴趣，总结以下几点小技巧与游戏：1、玩节奏的举高高、亲亲屁股，挠痒痒，在被子里躲猫猫，向他吹气，挠脚板，出其不意
教学教案 2017-01-06 21:00:39
针对自言自语行为家庭应该如何干预引导
针对自言自语行为家庭应该如何干预引导孩子自言自语的内容往往包括很多不同的形式：　　问题语言。这是孩子日常遇到新奇事物或者不知道该怎么办时所产生的疑问。比如画画的
教学教案 2017-01-03 21:47:51
案例分享
案例分享依依5岁女孩子，语言发育迟缓，有强烈的表达欲望，但其沟通及理解能力较同龄孩子都有一定的差距，口腔敏感流口水故吞咽能力较弱，不会圆唇及抿唇。就以上情况做了以下训练计划:发a音口自然张开，舌头
教学教案 2017-01-03 21:44:39

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