摘要:孤独症儿童(自闭症)是一种神经发育障碍,表现为社交互动和沟通能力的严重缺陷。随着科技的进步,社交机器人作为一种新兴的干预工具,被广泛应用于孤独症儿童的康复训练中。本文旨在分析社交机器人在孤独症儿
孤独症患儿社会交往方面存在很大障碍,他们常常视而不见,叫之不理,回避他人目光,不参与各种社交活动,无法与他人建立关系等。这种社会交往能力的缺陷,将明显地影响患儿的社会适应,因此如何增进患儿的社会交往能
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}随着科技的发展,越来越多的辅助工具被开发出来帮助自闭症儿
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}孤独症,也称为自闭症谱系障碍(ASD),是一种神经发育障
佳旭今年十一岁,五岁时被确诊为孤独症,至今已有六年了。在这些年里,我们经过艰苦的努力对她进行培育、训练,现在(9月份开学)该上小学三年级了。她能较熟练地阅读语文课本中的大部分文章,且阅读中的语调、语气
主持人:某些家长因为缺乏医学知识,对患有孤独症孩子的表现,认为是一种性格的表现,认为孩子性格不同,才会做出与他人不同的举动。那么孤独症的表现和性格内向的表现,作为家长应该如何区分? 靳彦琴:首
摘要:孤独症儿童,又称自闭症儿童,是一类具有特殊认知和社交障碍的儿童群体。言语智商是孤独症儿童智力发展的重要组成部分,对其日常生活和社交能力的提升具有重要意义。本文旨在探讨孤独症儿童言语智商提升的路径
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