康教结合、融合教育、特教提升

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自闭症患儿的语言发展　　由于疾病的原因，大多数孤独症儿童的语言发展存在问题，主要为　　（1）相当一部分孤独症儿童不会腹式发声方法，具体表现为“无语言”或用“气声”说话；（2）婴儿期言语现象明显，孤独症儿童的言语多半为儿自闭症教育2012-07-03 09:09:12
孤独症儿童早期康复训练的意义孤独症起病早，症状奇特，病因不明，能否实施有效的教育手段呢？美国的教育家加拉赫早在1976年在回顾他们对孤独症的教育后曾得到如下结论：孤独症儿童是可教育的。用仔细组织好的教育计划，按其发育学习顺序及强自闭症教育2009-07-31 09:06:56
自闭症儿童的融合教育探讨融合教育﹝Inclusion﹞，是承继「回归主流」的基本理论，她的教育方式却是以经过特别设计的环境和教学方法来适应不同特质小孩的学习，所以我们可以看见融合班的教室和一般小学教室的摆设不一样，不是排排坐自闭症教育2013-10-09 15:51:59
自闭症患儿自我刺激行为处理的方法有哪些　　自闭症是一种起病于婴幼儿时期的广泛性发育障碍。自闭症儿童除了社会交往障碍、言语发展及沟通障碍外，行为问题也是其主要障碍之一。问题行为不仅程度不同的影响自闭症儿童的身心健康和自身发展，而且对他人造成行为矫正2012-07-30 10:03:09
自闭症康复训练的几个要点　　自闭症儿童有很多方面都需要我们去教，把握好以下九点，如沟通、感觉统合、行为、游戏等，自闭症儿童就能和正常孩子一样生活了。　　一、沟通是所有核心技能之中最为关键的技能，因为它不仅决定了自闭症儿童能自闭症教育2012-08-01 09:41:00
转一份自闭症儿童的训练计划转一份自闭症儿童的训练计划自闭症儿童的训练计划(2013-05-07 08:01:47)转载▼自闭症教育2014-01-08 08:57:11
自闭症患儿不同年龄段的症状有哪些表现　　“儿童自闭症主要表现为交流障碍、语言障碍和刻板行为三大主要症状。交流障碍是自闭症的核心症状，但是不同年龄段的孩子又有不同的表现。”　　2～5岁自闭症儿童有哪些异常表现　　这时自闭症的症状充分显自闭症教育2012-08-09 08:56:54
自闭症患儿生活情境训练的开发　　想要了解自闭症儿童的世界，培养理解性的语言，建立起一个正确的训练概念，学会使用语言来与人交往是这群孩子的教育干预重点。　　日常家庭生活中的常用词汇应是首选，因为这些词汇是每天都用的到的。扩大孩子自闭症教育2012-08-06 08:56:28
自闭症儿童融合游戏之丢手绢1.小朋友们围成一圈蹲下，其中一个小朋友A站起来，拿着手绢，开始在小朋友们身后，绕外圈走。 2.蹲着的小朋友开始唱歌“丢，丢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面大家不要告诉他” 歌曲结束之前丢手绢的小朋教学教案2014-09-30 00:38:57
儿童孤独症的诊断标准　　儿童孤独症是一种预后严重的慢性疾病，如至学龄期，表现有交往语言能力、智商在70以上者，预后则为好；如起病年龄早，至学龄期仍无交往性语言、智力严重低下、或伴有癫痫及明显脑器质损害基础者，预后则较为严自闭症教育2013-09-25 15:46:01

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