康教结合、融合教育、特教提升
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- 家庭触觉训练家庭触觉训练 针对触觉失调的儿童可以在家进行以下的游戏训练： (1)手的触摸，分辨物体的大小、多少、形状、软硬、干湿、轻重、粗糙与光滑等。 (2)肢体的接触，通过对人体的抓、拍、打、掐、捏、挤、压、刷教学教案2014-11-03 13:03:55
- 自闭症儿童不听指令怎么办“听指令”即让自闭症儿童通过语言理解别人的意念，树立与之相关的意识，从而促进孩子与他人之间的沟通能力，不会“听令行事”是他们交往障碍的主要表现之一，具体表现为“三不反应”，即听不懂指令，听到指令但不懂教学教案2015-10-31 23:06:11
- 开音八月户外活动之“关爱自闭症儿童主题活动”圆满成功！自闭症患儿像天上的星星一样孤独地闪烁着微弱的光芒，因此被称作是“星星的孩子”。目前，我国儿童自闭症发病率达0.9%，但目前就医的仅仅为其中极少数。中心为了让社会上更多的人群关注到这群星星的孩子以及让更教学教案2018-08-31 07:57:28
- 自闭症儿童融合游戏之丢手绢1.小朋友们围成一圈蹲下 ，其中一个小朋友A站起来，拿着手绢，开始在小朋友们身后，绕外圈走。 2.蹲着的小朋友开始唱歌“丢，丢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面大家不要告诉他” 歌曲结束之前丢手绢的小朋教学教案2014-09-30 00:38:57
- 模 仿 能 力什么是模仿？模仿是有意识地效仿别人的行为。比如：别人怎么样说或怎样做，就跟着怎样说及怎样做。模仿能力是一个很重要的能力，它可以促进儿童其他方面的发展，模仿是学习与发展的基础，对成长很重要，没有模仿，儿教学教案2015-01-08 21:44:55
- 激发自闭症儿童的主动性语言首先在给孩子强化主动性语言时，必须具备孩子要有一定的思维理解能力，同时大脑里也要有一定的词汇量，这样在强化主动性语言时才会相对容易些。那么孩子究竟处在一个什么样的阶段，我们才能去给孩子做呢？其实这并没教学教案2015-01-14 18:48:25
- 如何培养自闭症儿童的社交能力？如何培养自闭症儿童的社交能力？社会交往能力是个体融入社会，正常生活的基本条件，我们能在社会大环境中很好的生存下来，很大程度上也得益于我们有一个良好的社交能力。但自闭症儿童并非如此，他们大多在社交方面都教学教案2015-03-01 18:46:08
- 交往游戏自闭症的核心障碍是社会交往障碍、缺乏交流性语言，引导他们如何用语言与人进行沟通和交往是家长进行日常训练的重点，轻松的游戏活动可以帮助自闭症儿童学习如何与人相处、团结合作，进而使孩子社交、语言及感知能力教学教案2015-03-10 12:55:59
- 自闭症儿童的一些自我刺激行为如何改善.doc自闭症儿童的一些自我刺激行为如何改善？自我刺激行为的产生可能与其病源相关，是由患儿生理或心理功能缺陷所致。即患儿试图以各种机械性行为，引导身体不断地、反复不停的节律动作，以补充或替代心理或生理活动的不教学教案2015-03-25 22:30:41
- 训练挑食小技巧有很多自闭症儿童存在挑食的情况，他们一直都有一个问题，就是从末显示出正常的胃口，或者只吃固定、单纯的食物，拒绝尝试任何新的食物。而有些家长因不忍心强迫孩子吃不喜欢的食物，于是给孩子吃也就是这几种食物，教学教案2016-03-31 22:23:37
