康教结合、融合教育、特教提升
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- 儿童自闭症的治疗六岁前是关键 儿童孤独症也称自闭症，通常在3岁以内起病。该病具体病因不明，可能和遗传、感染、免疫等多因素有关，所以没法预防，最好是早发现、早治疗。怎样早发现呢？社会交往障碍、语言交流障碍、刻板重复行为及狭窄兴趣自闭症教育2012-06-05 09:51:54
- 自闭症儿童的心理特征 一、认识特点 （一）自闭症儿童的一般认知特点 从注意、思维、语言等不同的认知过程来看，自闭症儿童的认知障碍是非常明显的。 １、眼神的接触 研究表明，从出生的第一个月起就可以看出，那自闭症教育2012-06-05 09:32:47
- 家长如何判断孩子是否有自闭症 如何测试和判定孩子是否患有自闭症可，以从以下列举的自闭症儿童行为不同于正常儿童的方面综合考虑判定。 1、没有眼神接触/很少眼神接触。 2、不适当地大笑或傻笑。 3、对于别人的脸部表情、自闭症教育2012-06-05 09:07:44
- 自闭症儿童的语言治疗方法 自闭症患者有一个很明显的现象就是不愿意踏出家门和周围的朋友结交，也不愿意多说话，久而久之也就形成了语言上的障碍了。下面就介绍了几种语言治疗方法 1、不要死板教学：自闭症的语言治疗是一个灵活的治自闭症教育2012-06-05 08:53:20
- 儿童自闭症的康复治疗 小儿自闭症是近年来常见的疾病，很多人认为这是心理疾病，不需要治疗。实际上，小儿自闭症对患者的危害是极大的。小儿自闭症的治疗必须要尽快的为患者采取有效的治疗措施，这能够有效的避免小儿自必须造成的严重自闭症教育2012-06-04 17:04:25
- 提升自闭症儿童专注力的居家训练法 ●拍掌游戏：双掌互拍，刚开始妈妈将双手固定放在胸前的位置，让孩子以双手与他*的手互拍，妈妈再上下左右移动双手的位置，让孩子也要专注的进行拍掌活动。 ●操作性活动：只要是操作性活动就需要专心，像自闭症教育2012-06-04 10:16:17
- 自闭症儿童的矫治康复 1、利用游戏改善交往。首先要与患儿建立亲密关系，要观察和关心他的兴趣、爱好，做他感兴趣的事给他看。以后逐步扩大患儿交往范围，待患儿能参加集体游戏时， 游戏内容要逐渐注入购物、乘车等日常活动，让患儿自闭症教育2012-06-01 09:54:05
- 我们应如何辅导自闭症 从教育的角度来看自闭症儿童的行为问题可以分为三大类,详细了解这三类行为才能更好的辅导自闭症学生做好训练工作. 1、缺陷行为 所谓缺陷行为就是同年龄儿童应该有而自闭症儿童没有不会的行为。从自自闭症教育2012-06-01 09:03:38
- 家长应学会如何激发自闭症儿童沟通的欲望 要发展沟通的欲望，第一步是自己能使用这些表情动作;接着透过表情动作或字汇的交流，以协助自闭症儿童感觉到跟人之间的亲近，感觉到自己是人际的一部分，并且能协商及调节这样的关系。到此阶段，自闭症儿童开始自闭症教育2012-06-01 08:13:43
- 怎样能走进自闭症患儿的内心深处 每每想到世界上有一群孩子在忍受着孤独的痛苦，我就有一种欲望想要走进他们的内心深处，可是他们冷漠的眼神，排斥的表情会让我的心隐隐作痛。我一直在寻找一种方法，与自闭症儿童进行交流，达到那种心与心的交流自闭症教育2012-05-31 09:27:10
