第21页_教学教案_湖南长沙开音儿童教育发展中心

孩子的家庭感统训练
骑马游戏指导目标：强化前庭觉，使前庭信息正确不扭曲，以提升学习效率。指导重点：大人装成马，让幼儿牵着四肢爬行。大人学马一样趴在地上，幼儿用双手抓住大人的后颈，双脚夹住大人的腰部，大人开始慢慢的爬行；幼
教学教案 2015-06-29 21:27:18
角色游戏扮演
角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望，以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地表现其生活体验的一种活动。角色游戏是自然游戏的一种，是幼儿期特有的最典型的游戏，产生于两三岁，学前晚期达到高峰。这种游戏即使没有
教学教案 2016-11-30 21:03:21
省残联袁洋副主任走访检查岳麓区开音儿童教育发展中心
长沙县残疾人联合会网站刊登：省残联袁洋副主任走访检查岳麓区开音儿童教育发展中心 4月15日，省康复中心袁洋副主任，省辅具中心周蓉主任在市残联唐乐炎副理事长、康复部江新燕部长、区残联苏杰理事长陪同
教学教案 2015-09-14 21:56:45
怎么教自闭症小孩跳
八月份文章郑蒙怎么教自闭症儿童跳，小奇是程度比较差的小朋友两岁多快三岁了不会跳协调能力也不好，理解相对而言也比较差，但是他很配合，也很可爱，成天都是笑嘻嘻的我刚接到他的时候就想着第一件事就是让他学会跳
教学教案 2017-01-03 18:24:58
教小朋友猴子爬
九月份文章郑蒙教小朋友猴子爬，学生小千八岁X形腿腿部力量差协调能力也差还很没有安全感很难对一些自主发力的活动项目很排斥，刚开始接她的时候没想说教她猴子爬这么累的活动因为她的腿型也让我很直观的觉得他可能
教学教案 2017-01-03 18:26:16
自闭症儿童情绪化的问题
他既然是自闭儿,那么相对正常儿来讲,能被你用玩具吸引的可能性和持续性是要小一点的.所以你不能想象着要象对待正常孩子那样对待他.也就是说,你不是不能吸引到他,而是你不会持续性地吸引到他.比如他爱摆火车，
教学教案 2015-09-30 03:04:41
单纯强调“量”而忽视了“质”
　　单纯强调“量”，即时间的累积和知识灌输的多少，而忽视了训练的“质”，是在进行ABA 训练中普遍存在的问题。试想：难道我们的孩子是因为不会加减法和别的孩子不同吗?因此，家长在训练时一定要首先清楚孤独
教学教案 2015-09-30 19:47:47
学习跳跳球
作用能增强心肺功能，体力耐力和平衡力，也锻炼身体协调能力，双脚的弹跳能力的加强，前庭，本体的刺激。先让孩子学习夹小的球进行跳跃，先慢速度的进行跳跃后，让孩子快速的向前跳跃。跳跳球是先把球靠在墙
教学教案 2017-01-03 18:39:59

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