近年来，我国有关文献报道儿童孤独症（又称自闭症）病例逐渐增多，引起社会的观注。儿童孤独症起病于婴幼儿时期的心理发育障碍。通常起病于 36个月以内，基本特征为严重孤独对人缺乏情感反应，交往障碍，与他人无
口语 （一）理解口语能低落 有些人完全不能理解，有些则可以理解字面上的意义，但对深涩的词组、双关语等则无法意会，此外大多数的自闭症儿童有不懂沟通情境的问题。 （二）使用口语方式异常：有以下几点情形
2005年06月22日 来源：哈尔滨日报 记者 薛秀颖 在哈尔滨市，有这样一位年轻人，肩以下没有任何知觉，全身上下只有脖子和五官能活动，在常人看来生命的价值对他来说就是“活着”。然而，他却凭借
人的脑神经细胞大约在140亿个左右，大多数在三岁前就形成了。新生儿出生后大脑已经发育完备，具有反应能力和学习能力，可以开始早期教育。 新生儿具备了基本的运动能力以及视听触摸等感觉能力。新生儿可以
75． 打保龄球（3-5）训练目的：发展手眼协调能力训练要求：把儿童保龄球放在1米左右的距离，让儿童用黑色的大球击球。难度设置：A 开始时距离可以很近，以便让儿童容易击中，有成就感；B 要求儿童按训练
46． 能走完1个有5项步骤的障碍路径；（4-5）训练目的：加强身体控制及平衡能力，增进动作企画能力。训练要求：孩子能独自走完一个有5项步骤的障碍路径。难度设置：A 开始时只设置2-3个障碍物（跨过玩
23． 跳起并接触悬挂着的物件10次；（2-3）训练目的：腿部、膝盖运动能力及身体协调能力。训练要求：在空中孩子跳跃时可及的地方悬挂一个玩具（气球或会弹跳的玩具），鼓励孩子跳跃并伸手触摸该玩具。难度设
Copyright © 2012 - 2025 © 湖南长沙开音儿童教育发展中心 版权所有 湘ICP备18012603号-1
