“三多一少”是医学上的一个俗语，该病是个富贵病，很娇气，营养不能缺少，又不能过量，还得适当运动。这和教育幼儿的方法有异曲同工之处。孩子是家庭的未来，由于家里老人居多，“隔代亲”造成孩子成长过程中的许多误区，把孩子当成家庭的“宝贝”，像个热手的山芋。Angle从小由姥爷、姥姥看着，表姐、表哥年龄较大，凡事都得让着她，加上姥爷姥娘不太爱说爱动，还有一种“只能疼不能管”的担好不担孬的传统思想。因此，在姥爷家形成了以Angle为中心的迁就圈子，养成了怕人、孤僻、任性、执拗、暴躁、不爱说话等自我为是的消极不良行为。我意识到这样对Angle未来发展存在的弊端以后，我开始涉猎好多教育个案，结合Angle的实际情况，形成自己独特实用的思路--“三多一少”教育法。
“三多”就是多嘴、多心、多动。我的性格比较沉稳，好静不好动。“虎父无犬子”、“有其母必有其女”，这说明家庭、父母对孩子的影响是巨大的。如何营造家庭的好环境，给孩子一个开放活泼的外界影响，这是主要的。“己所不欲，勿施于人”，我意识到要想教育好孩子，必须先从改变自身做起--对现在意识觉醒的孩子来说尤是如此，家长说话不算数、不兑现，孩子很难管教，易造成逆反心理。于是，我试着约束自我，改变自己的不良行为，为孩子做个榜样。
多嘴。孩子从出生到6-7岁期间，有个语言发展期。在Angle两岁多时，语言不是很丰富，我利用一切可能的时间，给她讲故事、说笑话、认字。凡休息日，我尽可能的带她出去玩，看到什么说什么，一遍、两遍，不厌其烦的絮叨。每天晚上临睡前除了讲几个小故事外，总是念一些《三自经》、《百家姓》、《笠翁对句》、汉赋唐诗宋词散文等，虽然她可能听不懂，但这种影响是潜移默化的。总之只要和孩子在一起，我的嘴就成了收音机，开始不停的絮叨。比如，晚饭后散步，走到龙潭路的路牌旁，就问这是什么路、什么方向的、路边的字怎么念、怎么讲，路上都有什么车，有什么区别，英文怎么说，路边有什么店铺、叫什么名字，是经营什么的，等等，不一而足，只要看在眼里的都要问一问，打个问号。在讲的过程中，针对Angel的识别能力和兴趣，有引导性的问几个简单的问题，使Angel一边听一边说，达到讲、听、思同步，不是让她机械、被动的听，随着语言输出的熟练程度，Angel一改往日的“羞涩怕人”已经开始有意地表现自我了。
多心。世间留心皆学问。“多心”是“多嘴”的基础，凡事只要想着一个问题，总能发现办法，“办法总比困难多”，“成功一定有办法”。报刊、杂志、交流都能带来好的主意和育儿方法。一般情况下，我会主动到幼儿园去，或送孩子，或接孩子，看看幼儿园有哪些细微的变化，就全部掌握，做到心中有数，配合幼儿园的教学内容和进度，有的放矢的和孩子聊天、讲故事、做游戏，引发孩子的兴趣，让孩子乐意按时到园学习。比如，每天在幼儿园大门口可以接到一个塑料卡，分绿、红、黄，我就让Angel观察塑料卡有几种颜色，启发她塑料卡有什么作用并记住运用到实际中去；每次浏览宣传栏、室外墙壁上的张贴，看看有什么变化，都会及时给Angel讲讲，问问她看到了什么变化，如有她的照片、作品，就会及时鼓励一下，再让她和别的小朋友的作品比较一下，看到自己的差别。
多动。幼儿是个多动的时期。家长感到她很顽皮、好闹，这时，家长不妨放下架子，和孩子玩玩，该爬的爬、该跳的跳，能唱的就唱，能笑的就笑，不能唱的哼哼也行，给孩子一个宽松和谐的家庭环境。
“一少”就是少管。孩子的事由她自己来做，家长绝对不能越俎代庖，把家长自己的思维方式和习惯强加于还是一张白纸的孩子身上，这样孩子不服气，家长也生气，说孩子不听话，“两败俱伤”，得不偿失。我研读了好多教育孩子的书，家长在孩子的成长过程中起着主要作用，虽然有的农村妇女不懂得什么先进的教育理念，但朴实的行为、坚忍不拔的毅力给了孩子最好的教育影响，凡事不是去打骂孩子，而是以说服引导为主，言传身教。家长让老师“因材施教”，其实家长才是最应该“言传身教、因材施教”的，因为天底下最了解孩子的应该是父母。有一本最新出版的书《赏识你的学生》，我认为，父母最应该赏识的是自己的孩子，尽量克制自己的脾气，夫妻两个最好多交流，给孩子一个好的语言输出模式。孩子到了二、三岁以后，随着视野范围的扩大和思维方式的变化，表现欲越来越强，变得调皮、“不听话”，常常固执地坚持自己的主张，这实际上是孩子的一种好奇心理引起的，这种现象很正常。这时，如果家长加以正确引导，更容易培养成心理健康、独立坚强的孩子。Angel近半年来的情况就是如此。每当Angel什么都想去试、都想去干的时候，我总是放弃自己成人的传统思维方法，放下想打她一顿的面孔，鼓励她先去试一试、干一干，满足她的合理要求，让她在实践中明辨是非、积累经验，知道自己的对错，体会成功与失败的欢乐和不快。有一次Angel看到妈妈淘米做饭，她哭着闹着要自己淘米，我就让她自己先去做了，什么也不说。Angel撒了一地的米、水，身上也弄湿了，我一点也不急，及时地总结，告诉她什么地方做对了，什么地方应注意，再适当地鼓励，Angel点点头，很乐意地便接受了。
