|
 |
推 荐 文 章 |
 |
|
相关文章 |
|
| |
|
本文关键字 |
|
|
| 孤独症,自闭症教育训练,儿童,儿童自闭症 |
|
|
|
|
|
| 蒙特梭利儿童观给我们的启发 |
| 作者：佚名 来源：本站原创 更新时间：2006年09月21日 |
|
总而言之，蒙特梭利的儿重观站在当时旧儿童观的对立面，主张儿童心理发展是天赋能力的自然表现，儿童心理发展具有敏感期和阶段性，儿童心理发展是在工作中实现的；呼吁重视儿童的自我发展，重视儿童发展的敏感期和阶段性，重视儿童的活动；反对成人用不恰当的标准去干涉和妨碍儿童，希望通过确定儿童发展的敏感时期和阶段来弄清儿童心理发展的规律，并通过为儿童提供有准备的环境来保障儿童的自我活动。所有这些思想和观点在当时都有着非常积极的意义，对于我们今天关于儿童的认识也有着十分有益的启发。 |
|
| 【发表评论】【告诉好友】【打印此文】【收藏此文】【关闭窗口】 |
|
|
上一篇：掌握幼儿九大敏感期
下一篇：ＡＢＡ教学(1) |
|
|
|
| |
|
| 网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
|
|
|
|
